Copa Sispae fortalece aprendizagem e integra estudantes de escolas estaduais em Belém

Com o objetivo de fortalecer aa aprendizagem e preparação dos estudantes para as avaliações educacionais da rede pública estadual de ensino, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc), por meio das Diretorias Regionais de Ensino (DREs) Belém 4 e Belém 7, realiza a primeira edição da Copa Sispae, iniciativa que reúne alunos do 8º ano em atividades pedagógicas e de integração escolar.

Idealizada a partir da análise dos resultados educacionais das escolas e da necessidade de ampliar estratégias de engajamento dos estudantes, a ação foi inspirada no formato das competições esportivas. A proposta promove encontros entre alunos de diferentes unidades para revisão de conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática, além de desafios de conhecimento voltados ao desenvolvimento das habilidades avaliadas pelo Sistema Paraense de Avaliação Educacional (Sispae).

O secretário de Estado de Educação, Ricardo Sefer, destacou o trabalho colaborativo desenvolvido pelas equipes das duas regionais. “A educação pública se fortalece quando há união de esforços e compartilhamento de boas ideias. Essa iniciativa demonstra o compromisso das equipes com a aprendizagem dos estudantes e a missão de garantir uma educação pública de qualidade para todos os paraenses”, ressaltou.

Competências- Ao longo de duas semanas de programação, a iniciativa mobiliza cerca de 1.142 estudantes do 8º ano, de quase 20 escolas das DREs Belém 4 e Belém 7. Os participantes integram uma série de atividades voltadas ao fortalecimento das competências avaliadas pelo Sispae, combinando formação pedagógica, resolução de questões e momentos de interação entre as escolas.

A dirigente da DRE Belém 7, Geovânia Paiva, explicou que a proposta foi construída para ir além da preparação para as avaliações, despertando também o sentimento de pertencimento entre os estudantes da rede estadual.

“A Copa Sispae tem como pilares o conhecimento, a aprendizagem e integração. Queríamos que os alunos compreendessem que, embora estejam em escolas diferentes, todos fazem parte de uma única rede pública. O nosso maior objetivo é fazer com que eles vivenciem diferentes experiências de aprendizagem e entendam que o conhecimento é o maior resultado que podemos alcançar”, frisou Geovânia Paiva.

Além do reforço dos conteúdos pedagógicos, a programação alia a formação aspecto lúdico. Os encontros contam com aulas conduzidas por professores e formadores das duas regionais, enfatizando o que é considerado prioritário para cada unidade escolar. Após os momentos de estudo, os estudantes participam de desafios de perguntas e respostas, que estimulam o aprendizado de forma dinâmica e colaborativa.

Segundo a dirigente da DRE Belém 4, Andréa Libório, a iniciativa surgiu durante discussões sobre os resultados das avaliações educacionais, e ganhou força a partir do envolvimento das equipes escolares. “A ideia nasceu da necessidade de pensar novas estratégias para fortalecer a aprendizagem. Começamos de forma simples, mas a adesão das escolas foi crescendo, e a iniciativa ganhou uma dimensão maior do que imaginávamos. O mais importante foi perceber o engajamento dos professores, gestores e estudantes em torno de um objetivo comum”, destacou.

Além dos momentos de formação, a Copa Sispae também favorece a convivência entre estudantes de diferentes escolas da rede estadual. Durante os encontros, os participantes compartilham experiências, conhecem novas realidades e desenvolvem atividades que estimulam a cooperação, a socialização e o protagonismo estudantil.

Experiência positiva- Para a estudante Eloysa Melo, da Escola Estadual José Alves Maia, a experiência tem proporcionado novas oportunidades de aprendizagem. “É a primeira vez que participo de uma atividade como essa. Estou conhecendo outras pessoas, aprendendo conteúdos novos e tendo contato com professores diferentes. Está sendo uma experiência muito boa”, contou.

A proposta de tornar a preparação para as avaliações mais atrativa também é percebida pelos próprios estudantes. Por meio dos desafios de conhecimento e das atividades colaborativas, a iniciativa transforma a revisão dos conteúdos em uma experiência mais participativa e próxima da realidade dos alunos.

O estudante Pedro Jeremias, da Escola Salesiana do Trabalho, disse que a metodologia contribui para tornar o aprendizado mais envolvente. “A gente consegue aprender junto e trocar conhecimentos. É uma maneira diferente de estudar, e isso ajuda muito os alunos a compreender melhor os conteúdos”, afirmou.

A programação da Copa Sispae foi encerrada nesta quinta-feira (18), com atividades voltadas ao desenvolvimento das habilidades avaliadas pelo Sispae.

Texto: Amanda Castro - Ascom/Seduc